李耕拓

新学期如何上好初一新生的第一堂课？可能不少老师为了赶时间，就匆匆忙忙地从教材的开头讲起。而笔者任教过语文、生物等课程，每次给初一新生上的第一堂课大多并不是课本上的第一课，而是“闲谈课”。所谓“闲谈课”，就是我先自我介绍，让学生初识老师的“真面目”；再简要介绍即将学习的课程内容、重要性和学习方法等。现在，我又任教了七年级的“生命与健康常识”课，我的第一堂课又如法炮制。当然也有创新和深化，即依据我校的实际情况又增加了对学生如何处理好课间休息等内容。

一、自我介绍

老师首先自我介绍，这是老师展示自己个性、特长等的一个时机，也是让学生了解老师，是今后师生融洽相处的一个前提。学生来到一所新的学校，面对的是新的学习环境、新的老师和同学。当一名新的老师走进教室，准备为他们上课时，自然会有一系列好奇的疑问，如想知道“他（她）是谁”“他（她）的姓名是什么”“他（她）有什么个性、特长”等。而老师主动的进行一番自我介绍，就可能解除学生的不少疑问，让学生初步了解了老师，这有助于赢得学生的理解和尊重。

我首先介绍自己的姓名、年龄、任教过的课程等。我说我年近50岁，大家可以叫我“拓爹”，当然叫我“拓哥”也行。“拓爹”戴一副深度近视眼镜，希望大家不要因此而欺负我，上课时大搞小动作，使老师疲于应付。李老师外表平常，也没有什么大的本事，但一支笔用得还可以，课余经常写点东西，发表的论文、科普作品等有四五百篇，近年来又在课外参编了有关地方文史的几本书，还指导学生发表过文章、诗歌共有两三百篇（首）。……