■图、文/吕月琴 江苏省常熟市实验小学

一言九鼎

■图、文/吕月琴 江苏省常熟市实验小学

司母戊方鼎

大克鼎

课程分析：

鼎是贵族家庭的传家宝，是奴隶主统治权力的象征，一般在奴隶主阶级举行盛大典礼或祭祀时使用，是古代青铜礼器。鼎由腹、足、耳三部分组成，腹可以盛物，足可以扬火，耳可以穿杠搬运。其上的纹饰富丽精致，有兽面纹、窃曲纹、团鸟纹等，并有一定的象征意义。本课让学生触摸祖国的经典文化，感受国粹，并用黏土捏塑鼎形象，感受鼎的凝重和纹样中所蕴含的寓意。

教学目标：

1.初步了解我国古代青铜礼器——鼎的作用和象征意义，在感受鼎所涵盖的文化意义的同时激发学生对民族文化的热爱之情。

2.观察、欣赏、分析古代几件青铜鼎的造型特征与纹饰特点，感受鼎中所特有的文化内涵和艺术魅力。

3.学习用黏土捏塑的方法制作立体的方鼎或圆鼎。从而培养学生的平面与立体设计创作能力。

教学准备:

多媒体课件、实物鼎、教师范作、陶泥、制作工具等。

教学过程：

一、成语填空，引入鼎的世界

教师课件出示如下成语：

问（ ）中原、拔山举（ ）、大名（ ）（ ）、人声（ ）沸、列（ ）而食、钟鸣（ ）食、三足（ ）立、一言九（ ），让学生为这些成语填空。

教师巧妙地引出课题:远古时候，大禹治理了水患，人民为了感激他，献给他各地的土特产，其中有不少青铜之类的金属。大禹用这些金属铸造了九个极大的宝鼎。后来大禹的儿子启继承了王位，就将这九个鼎作为国家的象征，放在庙堂里，一直传到周朝，并发生了许多有关鼎的成语传说故事，如：“问鼎中原”“钟鸣鼎食”等。……