广东省财政职业技术学校 甄 珍

中职商务英语实践教学模式的构建与实践

广东省财政职业技术学校 甄 珍

文章根据建构主义原则指出实训在商务英语教学中的必要性和重要性，并通过对广东省财政职业技术学校商务英语专业校内、校外实训在专业性、实践性与社会实际接轨程度的分析，进一步探讨如何发挥校内、校外两种实训模式的优势。

建构主义；商务英语教学；实训模式

现代中职教育强调适应劳动力市场的需要，培养有一定技能、技术的合格劳动者，解决社会就业是职业教育的主要目标。中等职业教育体系的课程安排应以职业能力为本位，面向地区经济建设和社会发展需要，培养生产、服务、管理一线的实用人才（教育部 2004）。商务英语专业有其自身的特点，校内、校外实训也在应用型、技能型人才培养过程中发挥不同的作用。文章通过对广东省财政职业技术学校（以下简称“我校”）商务英语专业校内、校外实训在专业性、实践性与社会实际接轨程度的分析，进一步探讨如何发挥校内、校外两种实训模式的优势，使本专业学生在商务英语专业实训课程中最大限度地提高专业技能和职业核心能力。

1.实训在应用型商务英语人才培养中的必要性

商务英语专业作为专门用途英语（E S P，English for specific purposes）的一个分支，其重点是训练商务环境下的英语听、说、读、写、译等交际能力。Robinson（1980）认为，“语言本身的教学并不是ESP的终结，利用语言来实现一个确定的目标才是ESP的真正目的”（王德春 2000）。……