安徽省肥西中学　袁孝保

用点、线移动法巧解需求、供给曲线难题

安徽省肥西中学袁孝保

人教版思想政治必修一《经济生活》第二课《多变的价格》，是近年来高考的重点和难点。单就课本中关于商品的价格与需求关系、价格与供给关系的文字表述来说，二者的关系并不难理解，但是，如果运用需求曲线或供给曲线来表达和探讨一些具体的生活实例时，由于添加了部分西方经济学元素，这部分内容就成了本课的一个难点问题，往往让学生们觉得难以应对。本文结合数学函数图像知识，从自变量、因变量变化的关系入手，讨论价格与需求量、供给量的变动是如何表现为曲线上的“点移动”或曲线自身的“线移动”，以帮助大家走出有关的认识误区。根据数学函数图像的知识，自变量引起的函数图像的变动是曲线上的点的移动，即“点移动”；而自变量之外的因素引起的函数图像的变动是曲线自身的移动，即“线移动”。同理，在需求曲线和供给曲线中，价格是自变量，价格变化引起的图像变化是“点移动”——在曲线上的移动；价格之外的因素引起的图像变化，则是曲线的移动——整条曲线的左右移动。（注：在西方经济学图像中，一般都是用纵轴表示自变量价格，横轴表示需求量或供给量）

一、需求曲线的点、线移动

图1

需求曲线是显示价格与需求量关系的曲线。一般来说，某商品的需求量与其价格之间成反方向变动。它的变动分为两种情形：

1.需求曲线的“点移动”