《商业空间设计》课程创新教学方法探析

2016-11-01田启龙

艺术生活-福州大学厦门工艺美术学院学报 2016年5期

关键词：空间设计音乐建筑

田启龙

（福州大学厦门工艺美术学院，福建厦门 361024）

《商业空间设计》课程创新教学方法探析

田启龙

（福州大学厦门工艺美术学院，福建厦门 361024）

本文简要论述了建筑与音乐的关系，同时通过《商业空间设计》实际课程教学的案例来诠释教学方法的创新，将音乐带给人们的抽象感受转化为具象的空间实体的具体教学方法，试图强调教学方法的创新对设计教育发展的重要性。

商业空间设计; 创新教学；设计教育

在空间设计日趋多元化的今天，我们无法用一种思维方式来衡量或评价一件设计作品。设计方法的创新永远都被设计师所追求，新颖的设计方法能给设计带来新的生命力和多元的思考维度，使设计作品饱满而富有创新性。

设计教学则是通过基础教学与前瞻概念结合的方式来推动设计教学事业的发展，是设计师培养的重要环节。设计概念的发展，设计方法的创新将对学生的创新性思维及设计能力的培养有着至关重要的作用。本文简要论述了建筑与音乐的关系，同时通过《商业空间设计》实际课程教学的案例来诠释教学方法的创新，将音乐带给人们的抽象感受转化为具象的空间实体的具体教学方法，试图强调教学方法的创新对设计教育发展的重要性。