罗娜

摘 要：英语学习的目的在于应用，文化交际教育是英语应用的基本教学方式。本文分析跨文化交际能力培养在初中英语教学中的意义，提出关注教材、拓展课外阅读、设置不同的文化情景等教学建议，以期提升初中生英语跨文化交际能力。

关键词：英语；文化；交际；教学

一、跨文化交际能力的培养的意义

1.激发学生参与教学的积极性

跨文化交际的培养对学生学习英语有着很大帮助，这种教学方式将使学生对相对复杂、枯燥的英语单词、语法学习产生一定的学习兴趣，这种兴趣点将使学生参与教学的积极性提升。设计这样的一些教学环节是具有理论联系实际的教学效果的教学环节，在讲解一些英语单词和语法之前，可补充一些生活文化背景知识，给学生带来探索的乐趣，使得学生对相关知识的理解更加具有激情。

2.培养学生英语自学能力

英语的学习需要摈弃传统的被动式学习方式，因为这种“填鸭式”的教学方式只能让学生在被动的状态下学习单词和语法知识，学生英语学习的有效性不强。学生只有自主地开展英语学习，才能实现对单词、语法的有效理解和认识。这种跨文化交际的培养方式可以引导学生正确地学习初中英语，这些学习方式是教师在教学过程中总结出来的，学生参与教学的主动性相对较强，这样可以使学生实现对教学内容的有效掌握。教师需要对学生进行有效帮助，实现学生良好阅读习惯的有效激活。……