李小丽

摘 要：课堂教学本身就是一门艺术。本文从新课导入的艺术、课堂讲授的艺术（包括课堂教学内容安排、课堂教学方法、课堂教学语言、课堂上使用教学资源）、课堂板书的艺术三大方面入手，对小学语文课堂教学艺术进行初探，阐明了课堂教学艺术在高效课堂教学中的重要性。

关键词：小学；语文；教学艺术

1.导入新课的艺术

新课的导入对整堂语文课的教学效果起着至关重要的作用。尽管新课的导入在课堂上所占课时比例不大，但它却是一节课能否成功的关键。高效的课堂导入，先声夺人，新课一开始，就能把学生分散的注意力迅速集中，引领学生不由自主地进入课堂最佳状态，成功地激发学生的学习兴趣和求知欲望。所以，语文课堂的导入是艺术中的艺术，更是教师必备的基本功。导入新课的方式，根据不同的学情、不同的内容，教师可以灵活掌握。常用导入新课形式有以下几种。

（1）设疑导入。教师要善于提出富有思考性的问题，引领学生积极思考。这样有针对性地导入，能够满足学生的听课需要，可以起到良好的学习效果。

（2）画面导入。生动、直观的画面，直接冲击学生的视觉，学生能很快找到这堂课的切入点。这样新奇有趣的导入能够吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

（3）复习旧知识导入。在梳理旧知识的基础上，自然而然地引入新知识，衔接紧凑，课堂导入简洁，能够使学生很快地进入课堂状态。

（4）情境导入。教师要善于创设情境，感染学生，在情境的渲染下，学生很快进入角色，成为学习的主人。……