胡其平

【中图分类号】G62.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）22-0-01

课堂教学是学校教育教学中比较普遍使用的一种教学手段，是教师给学生传授知识和技能的过程。而学生的学习效果如何，取决于教师是否关注了自己教学中每一个细微之处。只要教师能在各个方面注意细节，教材就能发挥功用。注重了备课，关注了课堂，重视了作业，课堂效率就能体现出来。细节是平凡的、具体的、零散的，但它的作用是不可估量的。细节就是效率的催生剂，处理得好就能正确降生新的生命，打造高效的课堂。

一、关注备课细节——备教材，备学生

1.深入理解教材，掌握知识精华。教材的编写都是有一定的原由，每一课时的教学内容都是有一定的目的。掌握了教材的核心，就能给学生正确的引导；正确的运用了教材情景，就能发挥教材的作用。教师对教材的深入理解就让知识能够自然的植入学生的头脑。比如在教学《第几》一课时，课本的例子是5个人在排队买票。这样的例子是学习序数最好的教材，可是课本中的场景对于一年级的小朋友而言非常陌生。怎么样才能不违背书本的原意，又能让班里的学生熟悉呢？于是我想到了我们的学生排队来复批作业的情况。于是课堂一开始就让上一次作业没有复批的同学来排队复批。然后顺势让下面的同学来说一说，谁会是第几个轮到。这样的变动不仅让学生认识了序数，也让学生明白序数在生活中的用处。

2.充分了解学生，把握学习起点。……