张宜旺

【中图分类号】G63.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）22-0-01

劳动技术教育课的教学突出其基础性，实践性和实用性。在课程实践中我，我充分运用本地教学资源有效开展劳技教学，取得了一定实效。我县竹业资源丰富，农业经济价值高，笋竹培植开发技术进入了我县劳动技术教育视野。教学中我为了调动城区学生学习的积极性。灵活选用了多种教学方法，在基本理论教学中我常用讲授法、谈话法、读书指导法告示，在实践教学层面主要运用以下三种教学方法：

一、演示法加深学生的感性认识

演示法是帮助城区学生学习笋竹开发技术最常用最有效的方法之一。我是这样让学生获得直接经验的：演示前做好充分准备，演示中采取安全措施，适时展示教具，引导学生观察，配合讲解谈话。我在教学《竹子的形态》时，通过演示实物讲解了竹子的根、地下茎、地上茎、叶与箨、花与果等器官及其组成部分。我在教学《竹子的种类》时，先演示毛竹、麻竹、绿竹、南竹等图片、照片。再演示散生竹、丛生竹、混生竹三种实物，让学生通过观察分清三者的区别：（1）散生竹有竹鞭；（2）丛生竹没有竹鞭，但秆基粗大短缩、堆集成群；（3）混生竹兼有散生竹、丛生竹的特点。这样演示形象生动，既丰富了学生的感性经验.又培养了学生的观察能力.激发了学生的学习兴趣，取得了满意的教学效果。

二、参观法能有效提升学生兴趣

参观法也是帮助城区学生学习笋竹开发技术最常用最有效的方法之一。……