肖颖 王改芳

（漯河医学高等专科学校 河南漯河 462002）

护理干预对母婴分离产妇的影响及应用效果

肖颖 王改芳

（漯河医学高等专科学校 河南漯河 462002）

目的 探讨护理干预对母婴分离产妇分娩后的影响及应用价值。 方法 对2014年3月至2015年8月本科室收治的110例由于早产、窒息等等因素导致分娩后母婴分离的产妇，随机分为干预组（55例）和对照组（55例），分娩后对照组实施常规护理，干预组产妇分娩后对其实施相应护理干预，对其焦虑自评量表SAS得分、抑郁自评量表SDS得分，评价其产后的焦虑、抑郁情况。结果 经护理干预后干预组产妇的SAS得分（28.62±2.17），SDS得分（32.18±1. 87）均明显低于对照组，差距有统计学意义（P＜0.05）。 结论 对由于疾病因素母婴分离的产妇实施护理干预能有效的缓解其焦虑、抑郁情绪，具有一定的推广意义。

护理干预 母婴分离 产妇；

目前，各医院均提倡产妇分娩后母婴同室，对母婴均有益处。但由于早产、窒息等等不可预知的因素造成母婴分离，不能同处一室，母婴分离使产妇产生一系列焦虑、抑郁等负面情绪［1］，故如何有效的缓解母婴分离产妇的焦虑、抑郁情绪对于母婴分离产妇是个至关重要的问题，本研究从2014年3月至2015年8月的干预组55例母婴分离产妇进行干预，取得了一定的效果。

1 资料与方法

1.1 资料

本科室自2014年3月至2015年8月本科室收治的110例由于早产、窒息等等因素导致分娩后母婴分离的产妇，随机分为干预组（55例）和对照组（55例），纳入条件：产妇无语言沟通障碍，婴儿分娩后进入NICU，自愿参加，主动配合。两组在年龄、婴儿病情、孕周、文化程度、配合程度方面无统计学差异（P＞0.05），具有统计学意义。

1.2 方法

两组母婴分离产妇均实施分娩后常规护理，以及产后责任制整体护理［2］。干预组产妇增加情感支持、信息支持等针对性护理措施。

1.2.1 情感支持

对母婴分离产妇一方面增强产妇家人对其的情感关注，主动关注、安抚产妇，给予亲密支持，填补产妇母亲角色缺失对其心理造成的影响。另一方面给予产妇安静的休息环境，给予多媒体等途径播放音乐缓解其焦虑、抑郁情绪；结合自制焦虑、抑郁量表，分析产妇出现的心理问题，安排高年资的护士针对其出现的心理问题进行疏导，增加巡视次数，给予针对性的情感支持。

1.2.2 信息支持

对母婴分离产妇一方面给予分娩后常规护理需求信息，满足产妇由于分娩后专业信息不足造成的焦虑、抑郁情绪；另一方面对于婴儿出现的异常情况，安排高年资的护士为其提供专业信息进行安抚。每天将婴儿的情况以图片、视频、录音等形式将婴儿的成长信息传递给产妇，安抚其对于新生儿情况过于担心的情况，对于行动方便的产妇可以安排护士或家属陪同其去探视婴儿，缓解其由于担心新生儿情况导致的焦虑、抑郁情绪。

1.3 观察指标

采用焦虑自评量表、抑郁自评量表对选用的母婴分离110例产妇进行评分。

1.4 统计学方法

采用S P S S 1 7.0系统软件包进行统计分析，计量资料采用ANOVA分析，以±s表示，p＜0.05为差异有显著意义。

2 结果

两组患者术后SAS得分和SDS得分见表1

干预组母婴分离产妇在实施护理干预后SDS和SAS评分在母婴分离后第7天出现了明显下降，p＜0.05，差异有统计学意义。

表1

3 讨论

随着生物一心理一社会医学模式的转变，母婴分离产妇得到了医务人员更多的关注［3］，将母婴分离产妇安排在单人间或安静环境，根据自制的调查问卷了解产妇出现的心理问题，安排高年资的护士针对其出现的心理问题进行针对性的护理，另外，对于母婴分离产妇出现的对于新生儿信息需求量大，急迫的特点，对新生儿的情况以多种形式展现给产妇，缓解产妇的焦虑、抑郁情绪，结合表1 ，干预组母婴分离产妇在实施护理干预后SDS和SAS评分在母婴分离后第7天出现了明显下降，p＜0.05，差异有统计学意义，本研究表明对由于疾病因素母婴分离的产妇实施护理干预能有效的缓解其焦虑、抑郁情绪，具有一定的推广意义

［1］樊雪梅.对母婴分离产妇实施人文护理的效果分析［J］.上海预防医学，2013，25（3）：141.

［2］陈坤荣，江燕，等，护理干预对母婴分离产妇的影响及效果评价［J］.重庆医学，2015，7（44）2724-2725

［3］季庆华.母婴分离的高危妊娠产妇心理问题分析及护理干预对策［J］.中国实用护理杂志，2012，28（17）：57—58.

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