民族区域护理人员亚健康状况成因分析

2016-10-26赵光英吕红丽

实用临床护理学杂志(电子版) 2016年2期

关键词：兴义市民族区域亚健康

赵光英，吕红丽

（贵州兴义市人民医院，贵州兴义 562400）

民族区域护理人员亚健康状况成因分析

赵光英，吕红丽

（贵州兴义市人民医院，贵州兴义 562400）

目的研究民族区域护理人员的亚健康状况，分析亚健康状况的相关成因。方法采用亚健康筛选表、领悟社会支持量表、简易应对方式问卷、护士工作压力源量表，对黔西南州内的兴义市人民医院（三甲）、兴仁县人民医院（二甲）两家医院共552名临床护理人员进行调查。结果 70.65%的护理人员处于亚健康状态，记忆力减退症状的比例最高，占78.44%，疲倦比例达75.18%；显示护理人员的年龄、工作年限、工作压力、工作量、病人护理、护理管理等方面与护理人员亚健康状况的呈正相关；社会内、外的支持以及积极应对与护理人员的亚健康相关。结论民族区域护理人员亚健康状况的发生率高，呈现出年龄越大、工作时间越长的护理人员亚健康状况越重。工作压力是影响护理人员亚健康的第一因素，社会内外支持能够改善护理人员的亚健康状况。建议管理者高度重视维护护理人员身心健康，以提高护理质量。

民族区域；护理人员；亚健康；成因分析

前苏联学者Berkman［1］研究发现，人体除了健康和疾病状态外，还有一种中间状态，即亚健康状态。表现为躯体上、心理上和人际交往方面存在不适的感觉和症状，机体的活力、对外界的反应能力降低，易引起机体多种疾病。WHO的一项在全球性调查结果表明，真正健康的人仅占5%，检查确诊有病的人也只占20%，75%的人处于亚健康状态［2］。本文件通过对民族区域内一家三甲医院、一家二甲医院552名临床护理人员的亚健康调查，分析其形成因素，以期达到引起各界重视。特报告如下。

1 对象与方法

1.1 对象

2013年12月选取黔西南州内的兴义市人民医院（三甲）临床护理人员366名、兴仁县人民医院（二甲）临床护理人员186名，共552名作为调查对象。

1.2 研究工具

采用问卷调查法进行资料收集，问卷包括亚健康状况统计表、领悟社会支持量表（PSSS）统计表、简易应对方式问卷统计表、护士工作压力统计表四种表格。①调查对象一般资料：性别、年龄、工作经验（年限）、从事护理工作年限、学历情况等。②亚健康状态筛选表：在6个月内符合38项中的项目为可选项，选11项（积分为22分）以上者为亚健康［3］。

1.3 方法

应用调查问卷法，于2013年10～12月对黔西南布依族、苗族自治州（以下简称黔西南州）内的兴义市人民医院（三甲医院）、兴仁县人民医院（二甲医院）的580名临床护理人员进行亚健康状况问卷调查，收回552份，收回率95.17%。

2 结果

2.1 一般资料

调查对象中有2名男性，其余为女性，年龄20岁以下的2例，占0.36%；20～24岁123例，占22.28%。25～29岁242例，占43.84%，30～35岁119例，占21.56%；35岁以上66例，占11.96%。学历、工作经验、从事护士工作。详细资料见表1。

表1 552名护理人员一般情况统计表［n（%）］

3 讨论

3.1 民族区域临床护理人员亚健康发生率高

被调查的552名对象中，70.65%呈亚健康状况，发生率远远高于卫生部对10个城市工作人员调查亚健康占48%的统计的数据。

3.2 护理人员亚健康形成相关

3.2.1 年龄和从事护理工作年限

统计数据显示，年龄大，工作时间长的护理人员亚健康发生率高于年龄小、工作时间短的护理人员，说明亚健康状况与年龄和工作年限呈正相关。

3.2.2 社会支持

社会支持有家庭内支持和家庭外支持，统计结果平均分为5.08和4.89，介于中立和稍同意之间。数据说明护理人员碰到困难和问题时，获得的社会支持力度不够充分。

3.2.3 护理人员压力

调查结果显示护理人员压力主要来自于护理职业，工作期间面对患者焦虑的病容、繁顼的事务压力增高。亚健康的程度因护理人员自身的社会文化背景、价值取向及社会经济状况的不同而不同。现阶段，患者对诊疗过程和费用问题了解得不够或存在过度医疗问题，医闹事件、伤害医护人员事件不断发生，如果做得不好就会引发医闹或伤害事件。

3.3 减少亚健康发生的建议

通过对亚健康的成因分析，减少亚健康的发生有五个方面的建议：①在心理压力大的时候用适合自己的方式来调节情绪，保持良好的心态。以积极的方式，并通过冷静的思考，想出较妥善的办法或寻求周围人群的帮助，解决遇到的困难和问题。②工作任务安排尽可能做到科学合理，团队组合充分考虑其个人特长、优势互补、各尽其能，充满生机活力。③充分考虑床护比例，编制人员满足床位护理的需要。④改善护理人员工作及环境条件，提高福利待遇，重视护理人员晋升、培训、休假等管理。⑤组织定期开展心理健康讲座和相关知识学习，增强护理人员自我心理健康意识。