□刘永树

建立比热容概念“四部曲”

□刘永树

比热容概念的建立是本章学习的一大难点，需要从探究不同物质的吸热能力入手.在探究物质的吸热能力大小的实验中除了运用到转换法和控制变量法，还要在对实验数据分析的基础上利用比值法建立起比热容的概念，其过程充满曲折，彰显出自然科学的无穷魅力.下面我们从实例中盘点建立比热容概念的四个环节.

一、运用恰当的科学方法探究不同物质的吸热能力

例1为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，实验室中准备了以下仪器：两个规格相同的电加热器，两个相同的酒精灯，两个相同的烧杯，两支温度计，手表，铁架台，火柴，适量的水和煤油.

（1）为了完成实验：

①还需要的仪器有_________；

②天平的作用是用水和煤油做实验，应使水和煤油的______相等；

③选择用电加热器而不用酒精灯加热，其优点是：在相同时间内对外供热_______的特点.

（2）设计实验应注意：

①温度计和秒表能间接测量热量的多少，这运用了________方法；

②用水和煤油进行实验，让水和煤油的质量和吸收的热量相同，运用了_________方法.

（3）实验中得到数据如表1所示：

表1：比较物质的吸热本领大小

（4）比较分析1、3次的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；

（5）比较分析1、2次的实验记录，可以得出的初步结论是：

____________；

（6）比较分析____次和____次的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同；……