倪燕茹

(泉州师范学院 物理与信息工程学院，福建 泉州 362000)



公共大学物理实验“慕课”与“微课”模式的探讨

倪燕茹

(泉州师范学院 物理与信息工程学院，福建 泉州 362000)

近几年来，随着高校招生数量的扩大，地方普通本科院校的公共大学物理实验课程教学中存在不少问题. 通过对泉州师范学院大学物理实验课程教学遇到的教学时数不足因素的分析，阐述了公共大学物理实验课程引入“慕课”模式的意义，探讨了公共大学物理实验课程如何适当运用“慕课”与“微课”教学模式来弥补传统教学模式的不足，从而提高大学物理实验课程的教学质量，这对探讨公共大学物理实验课程教学改革具有一定参考意义.

大学物理实验；慕课；微课； 教学模式

公共大学物理实验课程是理、工、农、医等专业的学生进入大学后较早学习的一门重要的基础实验课程，是实验技能训练的开端. 公共大学物理实验课程在培养学生严谨的科学态度和工作作风、提高实验技能、增强创新意识等方面均起着非常重要的基础作用. 尤其在大力强调培养创新人才的大环境下，开好大学物理实验课程就显得更为重要. 因此，可以查到很多同行关于探讨大学物理课程改革方面的相关文献[1-4]，有许多值得学习和借鉴的方法. 我们也在此方面进行了一些探讨，下面以泉州师范学院为例，探讨如何适当运用“慕课”与“微课”教学模式来弥补传统公共大学物理实验教学模式的……