记者_彭杏月、刘荫 编辑_Valley 摄影_白舒元 设计_ 胡婷

巴伊兰大学：以色列高等教育领空的一颗“科技新星”

记者_彭杏月、刘荫 编辑_Valley 摄影_白舒元 设计_ 胡婷

作为高等教育领域一颗耀眼的＂科技新星＂，即使是在科技强校云集的以色列，巴伊兰大学的科研实力依然不容小觑。

巴伊兰大学副校长阿瑞尔· 让班教授（Prof. Arie Zaban）在接受《留学》杂志专访。

2016年4月5日，以色列巴伊兰大学（Bar-Ilan University， BINA）纳米及先进材料中心与国家纳米科学中心（NCNST）签署了科研合作协议，就能源、医药传输、生物纳米、生物物理、材料科学、化学以及物理等领域开展了8项合作。以色列驻华大使马腾、中科院国际合作局局长曹京华以及巴伊兰大学副校长（分管科研）Prof. Arie Zaban出席了签字仪 式。

这是2016年中以两国在学术领域合作取得的首个重大进展。作为世界经济、军事强国，以色列在科技领域的成就十分突出，在互联网和通信技术、生物和纳米技术、清洁技术和农业技术等领域具有出类拔萃的创新能力，被称为“创新之国”。近年来，以色列和中国在高科技领域一直保持着密切的合作，并不断加强两国高等科研机构、高校之间的联系。此次巴伊兰大学与国家纳米科学技术中心签署的合作协议，就是两国在高等教育领域展开的另一次重要的科研合 作。

作为以色列高等教育领域一颗耀眼的“科技新星”，巴伊兰大学的科研实力不容小觑，2016年4月5日，《留学》记者对巴伊兰大学副校长阿瑞尔· 让班教授（Prof. Arie Zaban）进行了专访，进一步挖掘这所“科研巨头”背后的实力。

聚焦世界前沿科技打造全球顶尖科研中心

以色列有句老话：“人不能只靠面包活着。”虽然自然资源稀缺、人口稀少，但以色列却走出了一条大力发展高科技的工业型经济之路，其制胜法宝就在于投资教育科 技。

以色列以色列前副总理兼外长西蒙·佩雷斯曾说过：“在以色列这样的国家，不靠天、不靠地，就靠科技。”以色列的高科技产业是国民经济的支柱产业，其研发投入占GDP比重排名世界第一，教育经费占GDP的8%以上，超过了美国等发达国家。而这片“流奶与蜜”的土地孕育出了14名以色列人及以色列裔人诺贝尔奖获得者。以色列也因此赢得了“中东经济发展程度最高”“中东地区识字率最高”“亚太知识竞争力榜首”等一系列“高大上”的标签。

而巴伊兰大学的科研实力正是在这种经济发展的导向和优惠政策的支持下，迅速积聚起来的。作为以色列第二大学术机构，巴伊兰大学长期致力于打造高超的学术水平、发展先进的科学技术，并在科研方面集聚了雄厚的实力。“在过去的十五年中，学校的发展重心主要在科学和技术这两方面。我们建立了专门进行人脑研究的脑研究中心，以及一个纳米技术中心，专注于能源研究的工程学院等。”让班教授向《留学》介绍。他口中的跨领域脑科学研究中心、纳米技术研究所和能源研究所，现已成为世界领先的科研中心，致力于世界最前沿的科学研究。据悉，让班教授本人就是国际纳米研究领域的顶尖学者，曾经受到美国总统奥巴马的接 见。

巴伊兰大学目前是以色列发展速度最快的高等教育机构，学校下设8个学院：生命科学学院、精确科学学院、医学院、工程学院、社会科学学院、人文学院、犹太研究学院、法学院。除此之外，还拥有6大跨学科研究生项目：脑科学、纳米科学、解释学与文化研究、冲突管理与谈判学、科技与社会学、性别研究；70个研究中心与研究所；80项国际学术研究合作；77位客座教授；300个实验室等。让班教授介绍，巴伊兰大学虽在建立之初以人文学科为核心，但近年来，学校大幅度提升了科技类学科的比例，加大了在相关领域的投入，专业实力显著增 强。

“如今，科学和技术是学校的发展重心，这也是世界进步的方向。以色列以高新技术而闻名，而高新技术的基础是科学。当今世界的发展越来越依靠科学技术的进步，我认为这种发展方向的选择是正确的。”

“跨学科”学习成特色学生可直入两大跨学科研究中心学习

作为以色列领先的一所综合性大学，除了拥有良好的学术水平、先进的科研设施以外，以色列“最美”校园环境等优势，独具特色的跨学科综合性研究中心也是巴伊兰大学的“吸睛”法宝。

在重视科技的土壤中，巴伊兰大学的“跨学科学习理念”是实践中最大的亮点。让班教授表示，巴伊兰大学的战略性愿景是关注21世纪面临的种种挑战，这些挑战促使科研者需要积极进行国际化合作，并且是跨学科的研究方法创新。

而跨学科的概念就充分体现在学校设立的这两大综合性研究中心—纳米及先进材料中心和脑科学研究中心之中。让班教授介绍说，纳米技术涵盖着诸多领域，例如能源、医药、生物科学、癌症研究等。“举个简单的例子，如果我们想研制一种药物，我们就需要化学、生物学和材料学三个学科的合作。首先，我们需要化学知识，以此来研究药剂成分的构成；其次，需要材料科技去研发药剂容器；最后，则需要生物学来确保药剂能够准确地作用于患处。”那么，这就需要不同学科之间互相合作、共同解决问题，这也是纳米科技中心的优势之一。学生在学习物理、化学或生物学等单一学科的同时，可以接触到其他学科的知识，并充分享受这种跨学科学习的优势和乐趣。当然，这对学生本身的知识储备也有了更多要 求。

同样，脑部多学科研究中心也充分体现了跨学科的合作方式。“我们所理解的脑研究已经超出了生理学的范畴，或者说不仅仅是研究大脑神经的学科。这是一个综合的，需要跨越多学科的研究领域。”让班教授举例，研究“语言是如何影响大脑”这一脑研究课题，母语对大脑的初期发育起着至关重要的作用，那么如何进一步探索哪些因素影响了婴儿的成长发育的脑研究过程，这就需要用上之前所提到的一种综合性的、跨学科的思维和研究方式。

“‘跨学科’研究理念是我们学校两大科研中心的特别之处。”让班教授解释道。因为这一创新型的理念，学校的科研中心得以将各类学科的优势集中、重组，合理配置，从而更好地服务于为其研究结 果。

为了推行这一理念，学校特意在本科阶段设置了双向学习，本科生可在校选择两个专业，如同时学习化学和生物、生物和心理学，甚至化学和经济学等等。通过将不同学科的知识跨专业结合在一起，来不断提升自己的学术水平。对于研究生或者博士生，跨学科的学习则精进一步，由单纯的学科学习上升到融合了多个学科专业知识的课题研究，如脑科学、纳米科学等。“每一个研究课题本身就综合了多个学科的专业知识，学生必须要跨学科学习才能完成研 究。”

值得一提的是，优秀的学生可以“活学活用”，进入研究中心实习，与教授学者们一起进行科研工作，这也是巴伊兰大学相对于其他大学而言独一无二的科研优势所在。让班教授介绍说，脑科学研究中心招收本科生，而纳米及先进材料中心则需要学生本科先选学物理、化学工程学等学科后，进入研究中心继续完成研究生及博士学业。学校在跨学科研究中心，如脑科学研究大楼，每一层都设置了一间交流厅，目的是鼓励不同学科背景的学者与博士生随时进行学术交流，让他们能够运用跨学科的思维和方法来研究问题。

除了两大研究中心，巴伊兰大学的其他学术领域也涵盖着多个方向的学习。如，本科国际传播学（The International BA Program in Communications）、国际工商管理（The International BA Program Economics and Business Administration）、英语语言文学（English Literature and Linguistics）等课程，学生还可以选择两门学科同时进行学习。在社会科学中，巴伊兰大学把犹太遗产方面的强化课程与普通教育结合起来，使国际学生能够充分了解中东文化，如最受欢迎的跨国多学科社科项目（International B.A. Program in Interdisciplinary Social Sciences），学科设置了心理学、社会学、犯罪学等多学科课程，授课教师也来自世界各国，这种设置尊重了每个学生的个性，而且能帮助学生更好地理解犹太文化。

让班教授表示，巴伊兰大学的所有课程都面向全世界学生开放申请，目的就是为了将世界各地的高端人才聚集于此，开展更高效的研究。“21世纪人类所面临的挑战是非常艰巨的，而想要战胜这些挑战就需要与来自世界各地的人加强合作。这种合作则需要来自不同专业背景的人互相交流碰撞，这样的合作才是良性的。”

纳米及先进材料研究中心主任Prof.Yuval Garini

巴伊兰大学纳米及多材料中心研究员兼中国科学院理化技术研究所客座教授Prof. Dror Fixler

巴伊兰大学国际交流-亚洲事务处主任Dr. DanielleGurevitch

科技“领头羊”做教授 科研创业齐上阵

在这样一个高科技的研究性大学，强大的师资力量是研究的支柱。在采访过程中，《留学》了解到，作为巴伊兰大学的副校长，让班教授本人不仅是一名“跨学科”人才的突出代表，也是该校科研创新的领头人。不仅在所学领域发有多篇权威性论文，集聚了极高的科研成果，让班教授还率先建立了本校纳米及先进材料中心，并在十五年间创立了三家科技公司，一家是开发制造太阳能光照设备，一家是水电池等节能电池研发公司，还有一家是节能灯研发公司。通过这种方式，将科研成果转化为产品，然后将盈利投入到学校研究中心，实现良性循环。不仅如此，公司还接纳研究中心的学生参与工作实习，将所学有效地运用到实践中去，一举三得。“如果你想成为一位优秀的教师，你需要对你研究领域最前沿的信息和发展保持高度敏锐。”让班教授介绍，巴伊兰大学的教师每周只上8小时的课，其余除休息以外的时间都会用来做研究。“优秀的教师不应该每年重复同样的课程，他们应该时刻关注和了解所在领域的最新发展，并将这些新发展融入到教学内容之中。”正因如此，巴伊兰大学的教授们能够在保持高度的教学水平的同时，娴熟驾驭不同学科的知识。

采访中，《留学》杂志还接触到了巴伊兰大学的另一位学者，纳米及先进材料研究中心主任Prof. Yuval Garini。当谈到巴伊兰大学学术氛围时，Prof. Yuval Garini说：“这里是充满挑战的，世界各地的研究精英集中于此，大家相互交流、互相支持，共同创造出高质量的学术成果。竞争让我们都不断进步，同时合作又使我们可以保持极高的团队效率。”他向《留学》介绍，巴伊兰大学的很多学生毕业后被世界顶级的公司录取，在全球科技领域崭露头角。而这与巴伊兰大学专家学者们所提供的优质教育资源不无关系。

Nagel犹太文化遗产中心 Nagel Family Jewish Heritage Center。

在“创业之国”学创新IMBA课程

创业是以色列的另一大特色，以色列人多元化的商务经验，灵活的商业头脑，以及以色列开放的创业土壤，是其取得举世公认的经济成就之秘诀。因此，商务学习和创业学习，已成为国际留学生在以色列除科技以外的第二大热门选择。巴伊兰大学的IMBA课程也不例外。

巴伊兰大学的工商管理研究生院开设博士生课程和硕士生课程，包括以下四个专业：市场营销、金融、管理和组织行为学、信息系统。其中，研究生院采取了创新性举措，将一些推动以色列商业机器和创业机器运作的特殊品质转化成了先进的课程，并制定了一个特殊的一年制研究生学位课程，授课地点是巴伊兰大学校园，校园位于以色列这个“创业型”国家的中心，距离被誉为“以色列硅谷”的不夜城特拉维夫15 分钟车 程。

采访中，让班教授特别提到了这门国际工商管理学硕士（IMBA）课程。作为一项充满活力的教育实践课程，IMBA课程将五大要素（学术、实习、特出技能培训、效法“创业型”经济、非正规课程）相互融合。课程以全球管理作为学术核心，除了金融、微观/宏观经济学和数学这些基础知识课程外，还开设了如“跨文化谈判”、“国际商业政策”和“全球竞争环境下的工商管理”等有针对性的课程。课程还设置了包括传播学和修辞学在内的英语课程。学生将参加由以色列商业精英们主讲的系列讲座，参观“创业型”企业包括金融机构、纳米技术推动型太阳能企业等。学习期间，学生需要按照要求到以色列众多创业公司实习。

除了正规学习和考察观光之外，令让班教授最引以为傲的是IMBA课程内的“非正规教育活动”。不管是课内还是课后，来自世界各地—北美、欧洲、非洲、澳大利亚和远东的学生将齐聚一堂，一起学习，在轻松愉悦的学习氛围中互相交流，共同进步。

巴伊兰大学暑期纳米项目

招生要求：

电子工程、物理学相关专业本科学位

具有相关知识基础：光学课程导论（课程成绩80分以上）

提供简历，包括：所修课程列表、大纲、成绩、推荐信（两封），良好的英文能力

时间：2016.6.26-2016.7.21 共四周，每周4天课程；周六至周四，9：00-16：00

学时：104学时，4学分

巴伊兰大学暑期跨学科项目

课程列表：

由基于身份的冲突到基于身份的合作

文化：冲突与合作

宗教与和平的建立：犹太与伊斯兰的典籍、理论和时间模型

基于身份的冲突与合作中的集体记忆与叙述

田野调查/实习

报名需知：

本科大三及以上学生可申请，提供在读证明、个人简历 一页个人申请陈述（对课程的兴趣）

学费：全课程：10学分学时（5门课程），3，200美元

单门课程：2学分学时，学费640美元

申请费：50美元

多个国际暑期项目：全额奖学金专为中国学生量身打造

阿瑞尔·让班教授此行收获颇丰，他表示，巴伊兰大学和中国高校一直保持着密切合作。早在2015年夏天，巴伊兰大学纳米中心主任Prof. Yuval Garini就参加了在北京举行的中国纳米学术会议，与中国纳米科研中心主任刘鸣华教授达成了在纳米领域开展深入合作的一致意见。巴伊兰大学负责国际交流-亚洲事务的Dr.DanielleGurevitch老师在过去10年间，致力于推动巴伊兰大学与中国院校的交流与合作，特别在过去5年，将与中国高校的合作推向了一个新的高度。此次，巴伊兰大学还和中国山东大学、中国石油大学、中国青年政治学院、国家纳米科学中心等签订了合作备忘录，通过交换生项目、暑期学校等形式为两国优秀的学者和学子搭建更广阔的学习平台。

此次采访中，《留学》获知， 是巴伊兰大学推出了两个专门针对中国学生的暑期项目：巴伊兰大学纳米项目和跨学科项目。巴伊兰大学纳米及多材料中心研究员兼中国科学院客座教授Prof. Dror Fixler介绍：该项目经过以色列高等教育学会筛选批准，由以色列高等教育学会提供全额奖学金，免除项目全额学费，并提供包括巴伊兰大学住宿费用，餐厅午餐费用，并提供每月津贴。项目历时四周，从2016年（夏天）开始连续实行五年，所有费用全部由以色列高等教育学会及国家留学基金委负责。

Prof. Dror Fixler透露，巴伊兰大学每年都有针对博士学生的固定访学项目，接下来还会在经济、能源等学科与中国开展更多的合作。