李亚波，李　涛，孙雪梅

中小学（幼儿园）教师集中培训流程范式研究*

李亚波，李涛，孙雪梅

中小学（幼儿园）教师集中培训流程范式，是专门为中小学（幼儿园）教师集中培训项目设计的规范性、指导性、参照性流程图示，也是一个工作职责分工图示。纵向从“开班前、开班典礼、开班中、结业典礼、结业后”五个环节做了引导式提示和规范，横向从“项目组、课程组、教学教务组、后勤服务组”四个方面明确了各工作组的工作职责和任务。中小学（幼儿园）教师集中培训流程范式的研究，既是加强中小学教师培训制度建设的需要，也是进一步规范中小学（幼儿园）集中培训项目管理、提高培训质量和效率的举措，为今后中小学（幼儿园）教师集中培训提供一个可资借鉴的流程范式。

中小学教师；教师培训；培训项目；流程范式

1999-2013年间教育部相继下发了《中小学教师继续教育规定》《中小学教师国家级培训计划的通知》《关于大力加强中小学校教师培训工作的意见》《中学、小学、幼儿园教师专业标准》《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》等文件，从这些关于教师继续教育的文件中可以看出国家对教师继续教育前所未有的重视，我国教师继续教育逐步走上了依法施训的法制化轨道。

教师培训模式很多，集中培训作为教师继续教育的主要模式，在国家、省、市、县（区）级占有相当大的比重，研究中小学（幼儿园）教师集中培训流程范式①本……