APP下载

2015年全国高考理综新课标Ⅰ第25题解法赏析

2016-10-24郑伟健

物理之友 2016年8期
关键词:新课标方法

郑伟健

(广东省新兴县第一中学,广东 新兴 527400)



2015年全国高考理综新课标Ⅰ第25题解法赏析

郑伟健

(广东省新兴县第一中学,广东新兴527400)

2015年全国高考理综(新课标Ⅰ卷)第25题是一道动力学综合题,该题注重考查学生的分析综合能力,可用牛顿运动定律、动能定理、图像法等多种方法求解,各种解法各有所长.

高考物理;解法;赏析

2015年全国高考理科综合试题(新课标Ⅰ卷)第25题是一道经典的动力学综合题,主要考查了匀变速度直线运动规律、牛顿运动定律、速度图像、受力分析、叠加物体的相对运动、动量定理、动能定理等高中物理主干知识,意在考查学生灵活运用所学知识解决问题的能力.本题思维能力要求较高,解法灵活多样,下面提供几种不同的解答方法.

1 题目

一长木板置于粗糙水平地面上,木板左端放置一小物块,在木板右方有一墙壁,木板右端与墙壁的距离为4.5m,如图1所示.从t=0时刻开始,小物块与木板一起以共同速度向右运动,直至t=1s时木板与墙壁碰撞(碰撞时间极短).碰撞前后木板速度大小不变,方向相反,运动过程中小物块始终未离开木板.已知碰撞后1s时间内小物块的v-t图线如图2所示.木板的质量是小物块质量的15倍,重力加速度大小g取10m/s2.

图1 图2

求:(1) 木板与地面间的动摩擦因数μ1及小物块与木板间的动摩擦因数μ2;

(2) 木板的最小长度;

(3) 木板右端离墙壁的最终距离.

2 分析与解答

方法一:运用牛顿运动定律及运动学公式

(2) 设碰撞后木板的加速度为a3,经过时……

登录APP查看全文

猜你喜欢

新课标方法
欢迎订阅4-6年级《新课标 分级阅读》
体现新课标 用好新教材
欢迎订阅4-6级《新课标 分级阅读》
新课标下初中语文阅读教学策略初探
学习方法
用对方法才能瘦
四大方法 教你不再“坐以待病”!
赚钱方法
捕鱼
初探新课标下高中英语听力