樊红云

（齐齐哈尔大学理学院，黑龙江 齐齐哈尔 161006）

基于双向互动式教学的高校数学分析课程教学模式研究

樊红云

（齐齐哈尔大学理学院，黑龙江 齐齐哈尔 161006）

双向互动式教学模式旨在达到师生之间互相作用而使彼此之间积极交流的过程，以培养大学生具有创新思维、创新精神、创新能力为目标的一种教学改革模式。着重从培养学生创新能力、培养教育思想和观念的创新、构建高校数学分析课程双向互动式教学模式，对数学分析课程双向互动式教学内容改革和教学方法的创新、教育模式的创新等方面进行研究，以期提升高校数学分析课程教学质量和水平，增强学生的创造精神和创新能力。

双向互动式教学；数学分析课程；教学模式；创新能力

目前，全球高校教学质量下降已成为世界性问题，世界各国高校大学生普遍存在整体素质不高、创新能力较差、道德水平下降、厌学逃学等方面的问题。在高校教学中使用各种教学方法来提高教学效果，诸如团队式教学、案例教学、体验式教学、情景模拟、角色扮演等多种教学方式和方法进行教学，在团队式教学过程中教师和学生、学生和学生以及团队和团队之间形成一个课堂互动模式，充分发挥了教师和学生的双向主体能力（教师—教学主体学生—学习主体）从而提升教学质量，促进学生素质全面提高。

1 双向互动式教学内涵

双向互动式教学方法是一种人际交往互动性的教学方法，双向互动式教学模式是旨在达到师生之间互相作用而使彼此之间积极交流的过程［1］。……