潘素珍

【摘要】现代英语教育要求教师切实做到以学生为主体，教师为指导。教师在教学中要致力于激发学生的主体意识，培养学生自主学习的学习习惯，为学生的终身学习奠定良好的基础。

【关键词】高中英语 师生关系 学习主体

师生关系是教学过程中最重要的人与人之间的关系，高效、和谐的课堂教学环境的构建离不开好的师生关系。因此师生关系是高中课程改革的重中之重。传统的师生关系建立在教师为主体，学生为学习的客体，强调的是教师的“传道、授业、解惑”，学生的“学会”。实践证明，学生处于被动的状态下的学习不利于学生养成的能动学习机制，亦不符合新课标提倡的终身学习的目标。就英语教学而言，《国家英语课程标准》明确要求教师在英语教学过程中要始终体现学生的主体地位。

在《普通高中英语课程标准》（实验稿）将综合运用语言能力的培养提出作为新课程教学的重点目标。目标明确了英语学习的目的：发展自主学习和合作学习的能力。英语学科作为语言学科决定了其“应用性、人文性”的特点。广西师大王才仁教授认为：学生与教师是英语教学活动中的两个主体，教学活动中的“教与学”互为一体，教学相长，即师生相长。

新型的英语课堂要为学生提供一个学习语言的舞台，学生是学习的主角。但是作为非母语学科，在缺少语言环境及相关语言知识背景的情况下，学生都为“被”学习。因此，能否激起学生英语学习的主体意识，是衡量教师教学质量的重要标准。……