孙建术

【摘要】计算机组装与维修课程对学生操作水平要求高，因此在维修课程教学中，教师必须注重培养学生动手实践能力。如何将计算机组装与维修理论基础知识和实践教学完美融合，是每一位教师必须思考的问题，只有不断创新教学途径，注重教学质量和效率，才能帮助学生更好地适应社会工作岗位需求。本文将对中专计算机组装与维修课程教学的有效性进行探讨。

【关键词】中专计算机组装与维修课程 现状 措施 探究

中专计算机组装与维修课程教学旨在培养更多技能型人才，然而在实际教学当中，学生出现了诸如操作能力不强一类的问题，需要教师在教学过程中引起注意，加强对计算机组装与维修课程教学的重视程度，强化学生实践能力。笔者将分别从：中专计算机组装与维修课程教学现状、促进中专计算机组装与维修课程教学的有效措施，两个部分进行阐述。

一、中专计算机组装与维修课程教学现状

经笔者分析，目前在中专计算机组装与维修课程教学方面还存在诸多问题，通常表现在：教学效果不理想、教学内容更新慢，笔者将就这两方面进行阐述。

（一）教学效果不理想

目前中专计算机组装与维修课程教学效果不太理想，这是由于教师教学手段过于落后，教师在实际教学中依然是以教材为主，向学生灌输理论知识，长此以往，学生的实践技能无法得到提升，最终导致教学效果不理想。此外，教师在实际教学中未能与学生进行沟通交流，无法掌握学生的学习情况，因此导致教学效率低下。……