万齐敢

十年树木，百年树人，教育教学无止境，百花齐放，百家争鸣，每个教师有各自的教法，有道是八仙过海各显神通，如何让初中数学课堂充满生命的活力？下面谈谈我多年来在教学实践中的具体做法：

一、我爱数学教学，注意激发学生的学习兴趣，使学生觉得学习是一件快乐的事，让学生成为学习的主人。

兴趣是学习的最好的方法，我热衷于教育事业，爱数学，更爱数学教学；我深入学生中和学生一起运动，一起娱乐，一起学习，做学生的知心朋友，了解学生的具体情况，启发和引导学生爱学习，激发他们的学习兴趣，挖掘他们的学习潜能，让他们觉得学习是很开心的，体验到学习的乐趣，感觉到学校就像家一样有一种温暖感，学生有做学习主人的感觉，充分认识到学习的重要性，从而自觉学习；我在教学活动中主动参与，积极引导和耐心辅助学生，与学生平等合作、努力探研，充分发挥教师的主导作用，真正地把学生解放出来，使学生真正成为课堂上的主人。

二、数学教学要做到知识和思想方法的统一

得法者事半功倍，不得法者事倍功半。实践证明，科学思想方法在人的能力培养和素质提高方面具有重要的作用，我们教师平常教学生的是解决问题的方法，而不是有关问题的答案，让学生死记硬背，授之以鱼，不如授之以渔。我在九年级的《二次函数的综合应用》的教学时，我首先让学生预习课文，了解有关概念、公式、定理、定义，查阅有关资料，动手做模型，动脑做练习，对不懂的知识先记下来或和同学探究，主动提出问题，并千方百计地解决问题，把学习的主动权交给学生；……