刘亚

【摘要】数学阅读有助于培养学生的基本学习能力，数学阅读能力在学生学习中有着不可忽视的重要作用，培养和提高小学生数学阅读能力，为学生今后的学习打好基础。本文介绍了在课堂教学中培养小学生数学阅读能力的一些做法。

【关键字] 数学阅读 能力培养 课堂指导

在小学教学活动中，大多数教师都重视学生语文学科的阅读，不重视数学学科的阅读，甚至根本不要求学生阅读数学。目前小学生使用的教材，是许多专家结合小学生心理特点和年龄特征精心编写的，既考虑了学生喜闻乐见的兴趣，又考虑了学生认知的规律，在教材编排上，增添了大量的图片、图文、图表、旁注、及思考的方法等，增设了“你知道吗”等阅读内容，旨在增强学生的阅读意识，培养学生的阅读能力和自主学习的能力。

所以，作为数学教师要像语文阅读那样重视数学阅读。培养学生的阅读数学的习惯，激发学生阅读数学的兴趣，提高学生的数学阅读能力。

一、尊重学生的主体地位，激发学生自主学习

1、学生是课堂的主人，学习的主体。在教学中教师要尊重学生的主体地位，让学生自我明确目标，交流探讨，促进学生生动、活泼、主动地参与教学的全过程，从而达到自主学习的目的。

1、 让学生通过预习，明确教学目标。

教学目标是指教学活动的主体在具体教学活动中所达到的预期效果。它贯穿于一节课的始终，对学生的行为起导向、调节、标准等功能。……