辛积磊 翟星渊

摘 要 结合社会现实，通过样本容量分析，以发放调查问卷的方式分析微信的使用对于大学生自我认知的架构。以数据结构的方式验证了大学生不仅仅是互联网资源使用的最稳定的群体，而且大学生是未来社会建设的主力军。所以，研究微信的使用对大学生自我认知的架构不仅仅有其社会意义，更有其现实意义。通过大学生对微信使用的主要倾向的平台内容、主要使用功能的研究，可以分析出微信的使用对大学生自我认知架构的影响的主要方面及其渠道是比较明显的。据此，研究出微信的使用对于大学生需求满足的功能和微信的使用对于大学生具体的影响。

关键词 微信的使用；内容分析法；自我认知的架构；社会调研与数据表现

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2016）06-0040-01

1 大学生自我认同现状与微信使用的情况

综述

微信的推出正值中国移动互联网的大规模兴起，其时机恰到好处；加之微信本身所具备的优势与推广力度，大学生本身对微信的接受程度与认可程度在短时间内迅速上升，产品本身获得了较大的成功。但是同时，过多的微信使用，对正处于自我认同形成阶段的大学生无疑是产生了惰性影响，虽然大学生可以通过微信的使用获得一定的知识，但是由于微信其本身构架的商业性与模糊性的存在，使得大学生的自我认同形成难以摆脱微信的消极

影响。

以韩晓宁、王军和张晗在《内容依赖：作为媒体的微信使用与满足研究》为例，论文中提出：“微信的使用者对于微信的内容有一定的依赖性，会根据自己的需要主动地寻找，甚至是自己选择订阅号和公众号定阅；……