沈青霞

【摘 要】幼儿园早操，是幼儿体育活动的一种重要组织形式。如何在早操中以幼儿为主体，笔者尝试从科学编排早操的动作、丰富早操的结构内容、在早操中融入游戏等方面来提高幼儿对早操活动的兴趣，提升早操活动的质量。早操编排应符合幼儿的兴趣和发展需要，内容应贴近幼儿生活。

【关键词】幼儿；趣味早操；编排；创新性；科学性

早操活动是幼儿一日活动中的重要环节。其主要目的是锻炼幼儿身体、提高机体的活动能力、培养良好的体育锻炼习惯，从而让幼儿愉快地开始一天的新生活。怎样的早操才是真正发展幼儿各方面的身体肌能，为幼儿所真正喜欢的呢？早操活动中如何发挥幼儿的自主性？围绕上述问题，我从以下几个方面进行了尝试：

一、动作设计能促进幼儿全面均衡发展，有科学性

幼儿时期，身体各器官、各系统还处在发育阶段，尚不完善，因此，我们在选择早操动作时要遵循全面发展的原则，综合、均衡地安排上肢、下肢的练习，腰、背、腹部的练习，头、颈及全身的练习，做到幼儿大动作和精细动作的合理搭配。

原来我们在早操的动作设计上成人化动作较多，大多以上肢运动为主，很少考虑幼儿跑、跳等运动技能，队形变化、年龄特点把握也不够准确。动作的幅度不大，重复的动作较多，一些幼儿做着做着就会走神，教师对动作的要求是整齐划一，但总有一部分幼儿提不起做操的兴趣。经考虑，为了全面发展幼儿肌能，根据幼儿年龄特点设计不同的动作，小班采用简单易学、富有趣味性的动作。……