【摘 要】在教育教学不断发展的过程中，各类科学技术开始广泛应用于课堂教学。微课堂将成为未来一种教学的研究模式。从微课堂开展的实际情况就可以了解到，其具有内容少、教学时间短、利于交流以及教学资源丰富等特点受到教师与学者的广泛关注。微课堂的新颖性，作用突出性，对学生知识点的掌握具有促进作用。本文就微课堂以及开展新型教研活动进行简单分析。

【关键词】微课堂；新型；教研活动

引 言

现下有一句比较流行的话语，即你今天微了吗。在科学技术与网络快速发展的过程中，微博与微信以其短小精悍的特点，快速的分享与发布。应用微博与微信有助于网络社交更加灵活，智能化特点更加突出。在这样一种趋势下，微电影、微图书应运而生。在教育事业逐步发展的过程中，微课堂来源于微博与微信。在教育教学逐步发展的时候，通过微课堂可以促使教育界同行之间展开教学研究与教学交流，这样能够更好地促进教学活动的开展，促使教学活动更能够符合学生学习的需要。

一、微课堂的概述

将教学视频实际录像作为教学活动的载体，将教师围绕某一知识点开展的教学活动，短小、精悍的教学程序但又不缺失精彩的教学活动，就是所谓的微课堂[1]。这种课堂形式的核心就是将课堂教学中的某一个主题片段录制下来，而开展这样一种教学视频的核心资源就是微视频，当然在这里面必须包含了与教学视频相关内容的“微教案”“微习题”等辅助性教学的内容。……