王鹃

【摘 要】学习英语主要是用来进行跨文化语言交流和沟通，而听、说技能是英语交际能力的两项最基本的技能。听、说 能力不是一项独立的技能，它是学生英语综合能力的组成部分，只有在听、说并举的基础上，学生综合运用语言的能力尤其 是读、写技能的发展才有可能成为现实。

【关键词】英语教学；听、说技能；教学法

语言是人们表达思想、交流感情的一种重要工具。为了切实有效地提高学生学习和运用语言的技能，我们不仅应当研究语言本身的一般规律，而且应该深人探讨语言教学的特殊规律。运用语言最基本的技能就是听和说的技能，本文就从听、说两项技能来阐述这方面的教学法。

一、如何做好听力教学

（一）由浅人深，循序渐进

一方面，从新生入校开始，教师应充分了解学生的英语水平。

其次，在课堂教学实践中，做到课堂讲授与案例分析相 结合，以实际案例来激发学生的学习热情，同时借助课堂讨论、启发式教学、问题式教学等多种形式，灵活 运用多种课堂教学方法，通过教学互动促进教学效果。.

再次，倡导“培养能力”“师生互动”的教学观念，进行开放式教学。注重学习解决问题的思路和办法，再针对难点问题由教师提出讨论题目，组织学生进行充分讨论，引导和启发学生思考。

学科探索水平，做到心中有数，有的放矢；另一方面，要根据学生实 际，采用由浅人深的方法来组织英语教学。刚开始的前几 周，为使学生能听懂，每讲一课之前都要求学生进行预习。……