汪斌

李克强提出了“大众创业，万众创新”，大众创业、万众创新这“双创”是推动发展的强大动力。创新的关键在人才，人才的成长靠教育。当今世界综合国力的竞争，是知识创新的竞争，是教育能否有效地培养创新人才的竞争。毋庸置疑，在教学中对学生创新思维的培养，成为现代课堂教学的核心。

一、让学生的在教材的基础上“异想天开”

根据当今素质教育的要求，新教材从培养学生创新意识的目的出发，既满足教师创造性的教学的需要，又适应了学生求新探奇的特征和解决实际问题的需要，因此在日常教学中，应充分结合教材内容，来培养学生的创新意识和思维。

“异想天开”可以开阔学生的思路，充分培养学生的丰富想象力和创新意识，让学生在想象的天空，展开想象的翅膀，尽情设计自己的理想王国。假设没有前人的“如果人能像小鸟一样在天空自由自在的飞翔”的大胆设想，就不会有如今的现代化和飞机。因此，我认为我们应充分利用教材中的“想一想”、 “议一议”等小栏目，来激发学生的想象力，并要求学生用科学的原理加以理解和把握，在积极思考中创造性地掌握理论，进而把理论内化成自己的觉悟和行动。这样既激发了教师教学中的创新欲望，增强了实效性，又解决了学生生活中的实际问题，更激发了学生的学习兴趣，便于引导学生思考，有利于践行新课改，充分体现学生的主体地位，培养学生的创新意识和创新思维。……