张昌美

【摘 要】近年来，力学教学作为初中物理教学的一项重要内容，存在教学效果不是太好的局面，分析其原因主要是初中生对其物理概念与规律的认知能力相对较差，因此，本文将从有效教学入手，阐述了教师在教学中开展教学活动的难点，提出了开展初中物理的有效教学的举措，以期促进初中物理教学的顺利开展，并供同行参考。

【关键词】初中物理；力学；教学策略

1引言

随着时代的进步，我国的教育事业也在不断地完善，有效教学的提出，使得教育行业的每一位都在思考，如何理解有效教学，并且将之付诸于实践。本文着重于提高初中物理的有效教学水平，以小见大，从对初中物理有效教学方法的探讨，可以得出有效教学的普遍教学方法。

2什么是有效教学

有效教学的意义在于有效这两个字，而如何界定在教学过程中的有效性呢，这就要从教学效果方面来判定了。有效的教学活动，会使教师和学生之间的交流顺畅，学生善于发问，对教师所授知识有兴趣，想要进一步地加深理解，教师则乐于引导学生在知识的世界里探索。教师要如何做到有效教学呢，为了确保能够在授课时更好地引导学生学习、发问、理解，教师要在课前悉心备课，准备充分；在课上要对学生采用引导式教学，而不是一味地讲解，要让学生对所学知识产生疑问，教师帮助解决，这样会让学生们有一种豁然开朗地感觉，并且养成乐于思考、善于思考地好习惯，便于以后教学活动地开展。……