王文博

【摘 要】积极心理学是一种笼统的概念，其采用科学的原则与方式探究幸福，倡导积极健康的心理学取向。实际上积极心理学就是探究人类积极品质，关注人类心理健康发展的一门学科，而将积极心理学应用于当代中职学生心理健康教育中能够对中职学生心理健康进行积极引导，这对于中职生心理健康教育来讲具有至关重要的作用。对此，本文探究首先分析中职生心理健康问题的表现，并分析积极心理学视野下的中职生心理健康教育。

【关键词】积极心理学；中职生；心理健康教育

中职生已将具备一定认知能力，但处于青春期的中职生的也较为容易受到外界的诱惑。近些年，中职校园学生自杀事件、暴力事件等屡见不鲜，此种现象表明中职学生的心理健康情况不尽人意，如果不采取积极有效的预防措施，则会对中职学生自身、社会、家庭等产生极为不利的影响。故此，将运用积极心理学进行引导，开创新的进行中职生心理健康教育具有一定的现实意义。

一、中职生心理健康问题的表现

中职生心理健康问题则是学生的行为指标、心理动态处于不稳定状态之中，学术上被称为心理亚健康或者心理不健康。中职生心理健康问题主要表现在以下几方面：

1.中职生自我认知能力不足

当前各大学校逐渐进入了教育体制改革的关键性时期，在这一发展进程之中，部分中职生对自我角色的转型认识不足，难以积极有效的对自我进行精准定位，在家长、学校、社会等外部环境的期望之下，学生极易产生不同程度的心理压力。……