贾学福

【摘 要】随着素质教育的理念不断深入，人们越来越关注到对小学生的应用意识的培养。小学生只有真正地对这门学科有了应用意识，才会将这门学科学以致用。本文主要介绍了当下小学数学教学中学生应用意识培养的重要性，并进一步分析了小学数学教学应用意识的培养策略。

【关键词】素质教育；小学生；应用意识；数学；培养策略

一、當下小学数学教学中学生应用意识的重要性

小学生正处于一个好玩的阶段，且有着强烈的好奇心和求知欲望，他们对新事物往往有较强的探究意识，这也是他们能够主动去观察事物、发现事物的源泉。但是，学生的求知欲并不是凭空产生的，需要有效的激发策略。所以，提出具体的情景，可以有效地激发学生的兴趣。在问题设置合理的情况下，为学生提供新的知识，促进学生积极有效的思考，是引导学生的有效途径。

科学技术在不断发展，各种新型技术和产品应用也在层出不穷，我们越来越意识到社会对全面性人才的需求。在新形式的背景下，学校如果只是负责传授知识，这样的教育模式显然不能适应当下的形式需求。学校要仅仅围绕知识体系，实现对学生的素质教育。只有在教学上，充分改善教育方法，才能够提升人才的使用效应。事实上，在我们个人的成长当中，提出一个问题往往比解决一个问题更具有成就。所以，如果可以有效地培养学生的问题意识，激发学生对学习的探索欲望，那么就意味着教学向成功的道路迈进。……