安娜

【摘 要】因为学生素质不同，为了因材施教，学校会进行不同层次的分班。和重点班的学生比起来，普通班的学生在基础、学习习惯和主动性上都稍微欠缺一些。所以面对普通班的学生耐心、宽容显得更加重要。用欣赏的眼光看待学生，用宽容的心态对待学生一直陪伴着自己在普通班的成长。回顾自己教普通班的两年，感觉既忙碌，又充实，有许多值得总结和回顾的地方。

【关键词】耐心；欣赏；宽容；教育心态

一、高二：在理想与现实之间——匆忙上路，快步前行

我帶的3班是文科普通班，刚送完上一届的华英班，然后高二接手的这个班，当我得知我要接的是一个普通班时，心里充满了很大的希望，因为在我看来，和华英班比起来普通班的素质应该是好很多，教学任务也好完成一些，所以当时对学生的期望值很自然地就高了许多。但上课没多久我就发现了理想与现实之间的差距，3班班容量大，艺术生、特长生多，大部分学生基础差、词汇量小，总体来说学习英语的氛围不强，而高二又面临着学业水平测试和完成高中教学以提前进入高考复习的任务。每天面对着一个个全新的词汇，一篇篇枯燥难懂的长课文，有的学生对我说单词背了就忘，课文好多地方看不懂，我第一次感到了教学的压力。我曾经尝试让学生背诵新概念Ⅱ，一方面新概念中的文章短小易懂，学生学起来比较有成就感；另一方面英语小短文的背诵是培养英语语感的有效途径，大量背诵后，可以潜移默化地使用西方人的思维来造句而使文章更加地道，这样就可以轻而易举地提高写作。……