王组会

【摘 要】小学生科学教育是一门培养学生探究精神的学科，这一学科向学生展示了许多大自然中出现的现象。随着我国课程改革方案的提出，学生的素质教育受到了极大的重视，在小学科学教育中，我们需要激发学生对科学学习的兴趣，培养学生自主学习的能力。本文将根据小学生科学兴趣培养的现状进行分析，对现在教育中出现的问题进行简要的分析并提出建议。

【关键词】小学生；科学兴趣培养；发展

一、小学生科学兴趣培养的现状分析

随着我国课程教育改革的推行，小学生科学教育成为提升学生对世界的认知的一门课程，在这门课程中，教师对科学现象进行解释帮助学生掌握科学探究的技能、方法、思维方式等。小学生科学兴趣的培养是促进学生自主学习的重要因素，兴趣是学生最好的老师，只有积极调动学生对科学的学习兴趣，才能帮助学生在学习科学的过程中形成良好的探究精神。素质教育是现代教育的核心内容，在这一核心内容下，各个小学纷纷对科学的教育给予了较大的关注。小学生科学兴趣的培养在近年取得了较大的成就，但也存在许多不足之处需要我们对其进行完善。

首先，我国小学生科学兴趣以书本为教学主要内容进行培养，缺乏实践。这样的培养方式对学生的学习造成了较为负面的影响。书本内容是教学的核心，但在小学生科兴趣学的培养中，书本的死板内容只会增加学生的学习压力，并不能带给学生轻松活泼的心理体验。……