石璐

【摘 要】中学是一个人学习经历的中间阶段同样也是“中艰”阶段，是学生探索更高知识的新起点。在这一过程中学生不仅要学习好“数语外”三门最重要的學科，还需要学习物理、化学、历史、地理这四门或文或理的四门学科。在这其中地理学是文科的重要组成部分，其不同于历史和语文仅局限于抽象的文字思维，地理学因为有图像等方式的应用所以它的思维方式会变得更加多样性。

【关键词】地理图像；中学；教学；应用

一、地理图像在中学地理教学中的重要意义

（一）地理图像有助于学生对地理的学习兴趣

人类的天性就是对图像的接受能力要比文字更快，这也许是因为文字和图像在大脑里处理的方式不同所引起的。因此比起那些繁杂的数学公式，悠长的文学诗句比起来地理图像更容易引起学生的学习兴趣，在地理的学习过程中格式的照片和地图会带给学生一种有别于其他学科的特殊体验，他们可以在里面找到自己感兴趣的民族风情，可以看到自己在儿时最向往的优美景色或是一些至今还被称为世界之谜的特殊地理位置。这些知识是比其他学科的各类公式、法则或是格式等更具有吸引力。

（二）地理图像有助于学生对地理知识的记忆

地理图像是一个具体形象的事物，不同于其他学科的文字需要学习者在大脑里将其转化然后再存储，具体图像可以直接被印在脑海里，无论是地图上的五大洲四大洋还是照片里各种民族的风土人情都可以通过一张张图像进行进行记忆，这样比单纯的文字更加容易记忆并且因为记忆而引起的烦躁感也会减少许多。……