袁图云

【摘 要】创新已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。数学作为一门锻炼学生思维的基础学科，在整个的学校教育中有着举足轻重的作用，数学教师的创新意识是培养学生创新能力的前提，学生的创新兴趣是培养和发展创新能力的关键，培养学生良好的思维习惯是发展学生创新能力的根本。伴随着现代社会的不断发展和进步，教育技术的格局发生了翻天覆地的变化，也给在校师生带来了空前的膨胀和反思。数学教育作为一项社会文化现象，立足于全社会，其社会性决定了数学教育须要不断革新，与时俱进，方能在教育界成为楷模和激励方式。由于受到国际教育界新思想的空前膨胀，我国部分中学教师在数学教育面前仍然举步维艰，步履蹒跚，部分学生对数学缺乏兴趣，数学教育亟待我们改革，据此，本文将立足于新时代的发展要求，履行好教育新时代的社会责任，通过阐述数学教育新改革的重要性，继而探讨了在新课改理念中中学数学教育改革思路，以期为一线教育工作者提供理论参考。

【关键词】中学；数学教育；新课程改革；与时俱进；反思

近年来，随着国家政府对教育的积极肯定和重视，我国数学教育的思路较为清晰，多年来一直遵循着由简入难的规律，无论是小学的数学基础教育，还是中学数学教育，知识点的难易程度都是螺旋式上升的，学生们在这样一个教学体系中打下了良好的基础，同一知识点在不同的年级，以不同的难易程度重复出现，易于学生不断巩固这些知识点。……