黄火文

【摘 要】随着科学技术的不断发展，互联网逐渐在全国范围内普及，并在各行各业得到广泛应用，教育领域自然也不例外。微课是以互联网技术作为基础的新型教学手段，具有时间短、形式活泼等诸多优势，本文将从微课简述和微课在高中物理教学中的应用两个方面对这一问题进行研究。

【关键词】微课；高中物理；传统课堂

我国社会正处于转型的关键环节，产业、教育等各方面的改革也在不断深入。在教育改革的过程当中，我国传统教育存在的一些弊端逐渐显现。高中物理新课标改革提出，物理教学的重点是培养学生积极探索和分析问题的能力，显然，传统“填鸭式”的教学模式已经不再适用。

一、微课简述

微课，是指一种时长大约5到10分钟的微型网上视频课程。其特点是时间短、容量小，内容鲜明具体，形式生动、多样，使用方便等。它与传统课堂的差异主要表现在：传统课堂时长40分钟左右，微课只有5到10分钟；传统课堂内容系统性较强，但是微课内容分散、针对性强；传统课堂内容庞杂，微课都是以一个知识点作为重心；传统课堂获取途径单一，微课下载方便、支持多种学习方式等。

二、微课在高中物理教学中的应用

（一）高中物理实验教学部分的应用

物理中涉及的很多理论和公式都是从反复试验中得来的，物理现象和规律的发现也离不开实验的基础，因此在高中物理教学中实验部分很重要。学生们只有在实验的过程中，才能够真正理解物理的本质。……