何月明　陈凡亮

摘 要：随着当今高校产品设计专业教学模式的改良，与教学方法体系的不断完善，很多高校推出了各种创新式的教学理念，并在实践中得以实施。经过多年在企业从事实践工作与在高校从事教学的经验得出：在进行《家电产品设计》课程时，采用“以赛促教、以赛促学”的教学理念，真正体现出理论联系实践教学的重要性，组织学生参加相关家电产品设计课程内容的产品设计大赛，让学生成为教学的主体，充分调动其学习的积极性，更直接有效的掌握家电产品设计流程与方法，并研究出一套更为完善的《家电产品设计》课程“以赛促教、以赛促学” 的应用教学法，解決研究过程中遇到的各种问题。让学生成为教学的主体，培养学生的动手操作实践能力，以及有效的调动学生自主学习的积极性与主动性，以及培养良好的学习态度。

关键词：教学理念；产品设计；家电；创新

一、研究背景

产品设计作为一门边缘性学科。要求的知识面也十分广。现在国内的高校教育是以产品的创新思维教育为主的。学生主要学的是产品设计方面的技能，基本课程包括：产品手绘、三维建模（软件）、平面软件理论基础：设计心理、设计方法、设计史以及一系列产品创新设计的课程设计基础：三大构成（设计类学科必学）、家电产品设计、产品造型、产品色彩、以及一定的平面基础其他次要技能：产品加工、材料学、产品结构设计、产品营销策略、产品设计管理等等，高校作为教学的执行者，也很难在有限的课堂教学时间内，让学生完全了解并掌握全部内容，如何能更快、更有效的让学生全都掌握各项专业能力？……