杨娇

【关键词】数字化校园 制约发展 问题

数字化校园是适应信息时代要求，推进教育领域信息化革命的重要标志。国家211工程已经将高校的数字化校园建设作为重点建设项目。大力推进数字化校园建设，充分利用信息技术与资源优势提升学校教育、教学和管理质量效益，已成为院校管理者的共识并正在付诸行动。然而，数字化校园建设发展极不平衡。当部分院校已经在推进数字化校园向智慧校园的升级换代时，有些学校却在数字化校园建设道路上步履蹒跚，进展缓慢。这里着重分析探讨一下制约数字化校园建设发展的几个因素。

1 对数字化校园功能、意义认识不充分制约着其建设发展的动力

数字化校园自上世纪九十年代后期引入国内，其作为概念已为广大院校教育工作者所熟知，但其强大的功能、其对院校教育革命性影响并没有被广泛而深刻认识。数字化校园信息资源的丰富性、信息传递的便捷性是传统教学、管理模式所无法比拟的。并且伴随着大数据、物联网、人工智能等技术的引入与嫁接，数字化校园已经悄然向“智慧校园”迈进。无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活，信息化时代的校园将会呈现出这样一幅美妙蓝图。而现实的情况是许多人对这种正在发生和即将到来的变化并没有足够的思想准备，依然简单地认为数字化校园就是建个校园网、网上发个通知、校园一卡通管理等（事实上在有些学校数字化校园最大的变化就体现在网上通报情况，下发通知），只不过将传统课堂搬到网上、办公可以节约些纸张而已。……