李社玲

【摘 要】阅读伴随着我们的一生，能美化人的心灵，提高人的素养。阅读是语文教学的重要环节，是一个人精神成长的重要途径。从读中培育学生综合性语文能力，感悟文章的核心，进一步提高写作能力。因此阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位。本文谈谈如何在小学语文教学中培养学生的阅读能力。

【关键词】阅读兴趣；循序渐进；质疑问难

阅读伴随着我们的一生，能美化人的心灵，提高人的素养。阅读是语文教学的重要环节，是一个人精神成长的重要途径。从读中培育学生综合性语文能力，感悟文章的核心，进一步提高写作能力。因此阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位。本文谈谈如何在小学语文教学中培养学生的阅读能力。

阅读教学是高年级语文教学的灵魂。阅读教学的核心应该是“读”。“读”是培养学生综合性语文能力的客观要求和最要重途径。忽视“读”或“读”不到位，学生语感的培养和听说读写技能的训练将变成无源之水，无本之木。

一、阅读乃教学核心

叶圣陶先生曾说：“文字语言的训练，我认为最重要的是训练语感。”小学语文阅读教学中的“以读为本”已成为小学语文教师的共识。在阅读教学中安排充足的时间，让学生充分地读，在读中整体感知，有所感悟，在读中培养语感，受到熏陶，读到了位，学生语感的培养才可能到位，语文综合能力才能真正得到提高。

教师要训练学生在读书的过程中根据课文内容展开丰富的想象。……