迪丽娜尔·买斯木

【摘 要】随着国家教育的不断深化改革，高职院校迎来了新的春天，各大高职院校如雨后春笋般出现，为国家培养了一批又一批的专业型、技能型、创新型人才，但处于青春期的高职学生们在学校得不到有效的监管，出现了各种各样的心理健康问题，严重影响着高职院校学生的未来健康发展，为了解决这一问题，高职院校在教学活动中引入了教育心理学，现如今教育心理学在高中教学中发挥着越来越重要的作用。本文主要对教育心理学在高职教学中如何发挥作用进行了深入的调查分析并加以探讨、研究，从在高职教学中应用教育心理学的重要意义、教育心理学在高职教学中如何发挥作用以及加强教育心理学在高职院校各层次的应用这三个方面进行了具体的阐述，并提出了自己的见解，希望能给读者启发和帮助。

【关键词】教育心理学；高职教学；发挥作用

一、在高职教学中应用教育心理学的重要意义

心理学作为教育学的一门学科，在教育学中占有重要地位。教育学与心理学在教学应用中存在着很多重合点，教育学与心理学相互影响、相互促进、共同发展，逐渐发展为一个新的学科教育心理学。由于高职院校的学生大多年龄比较小，平均年龄在16到20歲之间，正是青春叛逆期，而高职院校大多是寄宿式院校，学生自己住着学校，家长对其监管不方便，而学校又面临着教师少学生多的问题，对学生的管理也不是特别到位，以至于学生的心理健康出现问题，影响学生的未来发展，为了解决这一难题，让学生的心理朝着健康、积极向上的方向发展，高职院校应用教育心理学至关重要。……