田淑玲

摘要：随着社会的不断发展，随着新的教育理念的出现，随着对新世纪人才素质和要求的不断提高，教育的内容已经不再局限于传课授业，其更大的责任在于育人。德育在教育中有着举足轻重的地位，几乎每所学校都把德育工作摆在首要位置，全校、全员抓德育。高中班主任作为高中学校一个班级的组织者、教育者和指导者，作为班级德育工作的重要引导者，作为高中学校对学生进行教育、管理的骨干力量，高中班主任自然而然地成了德育教育的重要实施者，可谓任重而道远。德育的关键在于，它不仅在宏观上对学生进行思想、信念的导向，而且又在微观上培养学生文明、守纪的行为习惯。所以，如何做好班级德育工作，成为众多高中班主任所要研究的主要课题。

关键字：班主任，德育工作

随着新的教育理念的出现，几乎每所学校都把德育工作摆在首要位置。全校、全员抓德育。其中，班主任作为班级德育工作的重要引导者，也承担起学校德育工作重要载体。工作繁多，任务艰巨，可谓任重而道远。德育的关键在于，它不仅在宏观上对学生进行思想、信念的导向，而且又在微观上培养学生文明、守纪的行为习惯。所以，如何做好班级德育工作，成为众多高中班主任所要研究的主要课题。本文从高中班主任角度出发，浅析如何开展班级德育工作，并提出相关见解。

一、懂得尊重、欣赏学生

青少年处于青春期，心理上有较强的自尊心。……