宋蕾

摘要：新课改理念要求我们每个教师改变教学方式，改革教学手段，利用现代教育技术，建构新型教学模式。教师在对学生有一定的统一要求的基础上，根据不同层次学生的实际情况要积极引导他们在信息技术课上的个性发展和创新。

关键词：信息技术；环境；素质

进入21世纪，社会飞速发展，知识、技能也更新得越来越快。以计算机和网络技术为代表的信息技术已逐步渗透到各个领域，社会信息化已是大势所趋。新课改理念要求我们每个教师改变教学方式，改革教学手段，利用现代教育技術，建构新型教学模式。特别是信息技术在现代的社会来说已经做为人类生存和生活的一项必要基本素能来体现了，所以我们不应该只知做一个单纯的“教书”匠人，而应是做一名拥有现代教育观念，懂得反思教学技术和善于合作的探究者。我们要从实际工作出发，从教学内容、教学方法、课堂教学的艺术等方面入手，营造良好的课堂氛围，增强学生的参与意识，实践意识，让学生真正的认识到自己是学习过程中的小主人。使学生能够真正意义上懂得信息技术课程的现实作用和重要价值，让他们自觉地认真地上好信息技术课程，掌握到实用的知识和技能。让他们从小就真真正正的开始很好的去掌握信息技术，以备社会生存的需要。那么我们就要从以下几个方面进行研究新课程理念下的“小学信息技术教学”。

一、创设教学环境、学习项目