李俊杰

习近平在长春召开部分省区党委主要负责同志座谈会上强调：“抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。不创新就要落后，创新慢了也要落后。” “《小学体育课程标准》指出：“增强自尊心和自信心，培养坚强的意志品质，培养创新精神和创新能力，形成积极向上、乐观开朗的生活态度。”人类进步的历史，就是一部不断创新的历史。在学科教育教学中培养创新人才，是时代赋予我们每一位教师的伟大使命。那么，在小学体育教学中，如何培养学生的创新精神呢？

一、创设愉悦的教学氛围，培养学生创新精神

在小学体育教学中，积极创设愉悦的教学氛围，就能充分发挥学生的主体地位，培养学生创新精神。在学习过程中，教师要善引导学生积极参与，指导学生开动脑筋，从而培养学生的创新能力。例如：在三年级《立定跳远》的教学时，我挖掘教材自身中潜藏着的创造性教育因素，联系学生实际，找到与创造教育的最佳切入点。在课的准备部分结束后，我提出问题：“大自然中哪些动物跳得又高又远？怎么才能跳得远呢？为什么？你们想不想试一试呢？”同学们一下子被吸引住了，个个跃跃欲试，我抓住机会，鼓励学生大胆模仿各种小动物跳跃动作，同学们产生了浓厚的运动兴趣。有的模仿小青蛙、有的模仿小白兔，有的模仿梅花鹿、有的模仿小猴子，还有的模仿袋鼠，真是各种各样，惟妙惟肖。我对这节课的主要部分进行了加工和创造，精心创设……