杨山英

长期以来，由于受应试教育的影响，英语学科陈旧的教学观念和教学方法使学生学习的主动性，创造性得不到发挥，当今的科技日新月异，经济发展迅速，这就给我们提出了挑战。我们在英语课堂教学中要更新教育教学观念，引进创造机制，以培养学生的创新精神、创新意识、创新思维和创新能力这几方面着手进行课堂教学改革，才能适应时代的需要，培养出高素质的，充满创新精神的人才。

一、营造自由宽松的学习氛围，发展学生的个性

自由宽松的学习氛围是学生发展个性的土壤。因此，教师必须改变传统观念，变居高临下为民主平等的亲密合作，只有这样才能有利于学生产生创造的勇气和信心，使教师真正走进学生的内心世界。对于学生的成绩、优点以及思维中的合理因素要及时鼓励。例如，学习新目标英语八年级（下）Unit 6 How long have you been collecting shells？ 时，我首先创设一个真实情景：请同学们谈谈自己学习英语的时间。When did you start to study English？ How long have you been studying English？ 说出自己的亲身经历，是学生们最喜欢做的事，在渴望表达自己的氛围中，体验和运用着语言结构，是让课堂活跃和轻松的好方法。教师通过精心讲解疑释疑，帮助学生深入理解并掌握重点与难点知识，通过教师必要的讲解，纠正学生的错误认识，补充不足，形成正确的认识及知识体系，对学生已有知识进行提升。

二、培养学生的自我展示能力

在英语教学中，为了充分体现以学生为主体，让学生充分的展示自我，表达自我观点，在教学应该给学生展示机会，在展示前教师要出示要求，比如书面展示要求，字迹工整，条理流畅，口述展示要求，站姿大方，声音洪亮，语言组织严密等。……