朱凤琼 彭涛

我上完英语课刚想走出教室，却在一个男孩的书上看到这样一句话 “我是学不会的猪”。这真像在我胸口刺了一把利剑，怎么会这样？这孩子是完全没有了自信，竟然这样来贬低自己。由于我是刚接的这个班，对学生不太了解，于是我便和班主任交流，结果也让我大吃一惊，这孩子从一年级起就这样了，现在到了六年级，已经没办法了。

这样的事实，不得不让我们深思，我们作为教师，我们都做了些什么？我们对学生付出了多少爱？这种后进生有没有被赏识过，有没有过一点成就感？对于以后的学业还怎么进行？这对他的一生会造成多大的影响？

作为教师，如果爱自己的学生，那么，你的教育就成功了一半，因为师爱，是师之灵魂，它是教育学生的感情基础，它是照亮学生心灵的盏盏烛光。我们知道，好学生让我们“情不自禁”地爱，而现在有很多孩子的双亲均外出打工，孩子则由家里的祖父母或姑姨看管，又因为他们大多是独生子女，长辈们自然不敢放开手脚去管教，对于他们的行为习惯也是睁一只眼闭一只睁，在学校成绩不好就不说了，还常常调皮捣蛋，制造混乱，这应该叫后进生了吧，真令人头痛，让人怎么爱得起来？我一直很欣赏一句话：“喜爱好学生，关爱中等生，偏爱后进生。”所以，对于这样的后进生，作为教师，首先要端正自己的态度，不能厌恶和嫌弃他们，反而应该从心底喜欢他们，接受他们，包括他们所有的缺点和不太讨人喜欢的习惯，把自己的偏爱洒向他们，滋润他们的心田，让他们感觉到教师是关心他们，爱护他们，重视他们的，让学生从心眼里喜欢你。……