蒙金奎

著名的教育家布鲁纳提出：“学习最好的刺激乃是对所学材料的兴趣。”我过古代教育家孔子也提出：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这些都说明了兴趣在学生求知过程中的重要性。学生产生浓厚的学习兴趣，才能激起学习的主动性，才能满怀学习热情积极地参与到教学中来。现我结合自己在教学中的实践谈谈如何激发学生的学习兴趣。

一、创设各种情境，激发学生的学习兴趣

俗话说：“良好的开端是成功的一半。”精心设计课堂情境，让学生进入最佳的学习状态，是激发学生学习兴趣，萌发求知欲的有效措施。兴趣是求知的前提，学习的动机，成长的起点，而学生的学习兴趣源于具体的情境，课堂教学是激发学生学习兴趣，实施主体教育的主阵地。因此，教师在有效的课堂教学中应创设各种不同的情境，譬如故事导入法、歌曲导入法、游戏导入法、疑问导入法等等来激发学生的学习兴趣。例如，我在上二年级语文中的《一株紫丁香》时，先配乐《每当我走过老师窗前》，接着用深情的语言导入：老师像一支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是汗水；老师像一艘航船，载着我们驶向知识的海洋。看着辛勤工作的老师，一群可爱的孩子们为老师栽下了一株紫丁香，这是为什么呢？让我们一块儿学习课文《一株紫丁香》。通过听歌曲，很快就激发学生浓厚的学习兴趣了。

二、运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣

现在的小学语文教材收……