陈晓丹

新课标明确提出： “音乐是实施美育的重要途径，音乐教育应寓思想教育于音乐艺术之中”。 音乐教育的最大特点是通过美感教育来启发学生的道德情操，这是其他各门学科所不及的。音乐教育含有丰富的德育内容，在教学中德育是以爱国主义教育为中心展开，在音乐教材中还教育学生爱祖国、爱人民、爱家乡、爱学习、爱劳动、爱科学，引导学生树立远大理想，继承革命传统，尊敬师长和团结友爱等，从多种角度帮助学生形成高尚的道德品质。音乐教学应通过生动的音乐形象，在进行审美教育的同时，动之以情，晓之以理，寓德育于美育之中。

一、在歌曲教学中挖掘内涵贯穿爱国主义教育

歌曲教学是音乐教育的重要内容。在教材中，有很多爱国主义题材的歌曲。如《中华人们共和国国歌》《七子之歌》《祖国像妈妈一样》《歌唱二小放牛郎》《我们多么幸福》《咱们从小讲礼貌》《小小少年》等。通过学唱这些不同题材、体裁、风格的歌曲，使学生了解并热爱祖国的音乐艺术。另外，在教学过程中适时地进行分析、引导，帮助学生深刻理解歌曲内容，使其在思想认识上得到提高，在感情上得到升华。如在教唱《中华人民共和国国歌》时，我让学生先听几遍录音，启发同学们思考联想——唱起《国歌》时你想到了什么？接着，再给同学们介绍国歌的作者，创作经过和时代背景。学唱《国歌》后，让学生说说自己的感受，有的学生就会说：“演唱《国歌》的时候我感到非常自豪，深感我们祖国的伟大。……