丁秀华

学习英语的人们都懂得这样一个道理：英语水平怎么样，看看她的作文便可一目了然。确实如此，英语写作包含了英语学习所必须具备的所有条件：词汇，语法，句法等等，缺一不可。那么如何训练同学们的写作水平，这是每一位英语教师要直面的问题，也是一个颇令人难以解决的问题，经过多年的教学实践和一年来的课题研究，我在一学期的时间里实施了以下几个步骤。

第一，熟记单词。每次学完一些新单词，我总是反复听写，直到每个同学都能耳熟能详，信手拈来，每个班都有一些同学自觉性较差，不认真记，我只好牺牲一点午休时间，提前到校监督这些学生背单词，有时实在过不了只好发动家长在家听写，总之每个单元的单词争取让学生都能记住。

第二，熟练掌握每单元的重点句型。反复进行口语练习，听力材料尽可能让学生背诵并进行仿写相似的对话，学习英语的目的也是为了交流，所以在这一块我往往用时很多，让学生们联系扎实，比如学习各国的文化礼仪时，我反复让同学们记住一些常用句型： Different countries have different customs.You are supposed to shake hands in China and America when you meet someone for the first time. You are supposed to kiss in Brazil and France when you meet someone for the first time.Its polite/impolite to …在学习中外节日时，我让同学们熟练陈述中国的春节，龙舟节，元宵节，外国的万圣节，圣诞节，因为这些节日课本上都有详细描述，所以我让同学们反复陈述，如Chinese Spring Festival is the most important festival.It is celebrated in….During the Spring Festival， people usually …我还利用一周的课外活动时间和同学们一起过万圣节，圣诞节，复活节等西方节日，为同学们创造了真实的语言情境，因为这些话题和日常生活息息相关，所以学生们有话可说，练习起来也饶有趣味，效果很好，所以主要句型的训练要在平时的课堂练习中稳扎稳打，为写作打好语法基础。……