秦诗琪

《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿语言的发展贯穿各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力，理解他人和判断交往情景的能力，组织自己思想的能力。通过语言获取信息，幼儿的学习逐渐超越个体的直接感知。”

总的来说，幼儿语言教育的意义如下。

一、创设良好语言学习环境，及时把握语言发展关键期

个体出生后，虽然具有健全的大脑和言语器官等说话的物质条件。但是，如果他们从未听过的语言，也是永远不会说的。

二、有效实施素质教育，促进儿童全面发展

1.语言可以提高幼儿道德认识

在日常生活中的行为受到成人的肯定或否定的评价后，儿童逐渐开始理解哪些是“对的”行为、哪些是“不对的”行为，并能在成人的要求下做出符合成人要求的“对的”道德行为。

2.语言可以促进儿童智力发展

语音需要感知，语汇需要记忆，语义需要理解，语法需要抽象与概括，而语言的及时输出、准确输入和正确理解则需要感知、记忆、想象、思维等各种认知活动的积极参与。

3.语言有力地影响着儿童的审美能力

语言通过直接或间接的方式有力地影响着幼儿的审美能力，培养幼儿趋真、向善、求美的美好情操。

4.语言可以激励儿童积极参与劳动。

三、加强儿童人际关系交往，促進儿童适应社会

随着个体的发展，儿童学会了运用语言这一工作，能更加准确地表达自我，与周围人进行交际，交际经验的获得又会促进儿童语言的发展，并促进其社会行为的发展。……