苏杭

近几年来，语言学家基于语料库重点研究了汉语对英语动名词搭配的负迁移。从基于英语学习者语料库的研究数据中可以发现，在所有的搭配错误中，动名词搭配错误最显著。它们当中的一部分是母语负迁移导致的。

本文选择了106个受试者，他们都是高二的学生。56个人来自普通班中英语能力较差的学生，其余的50个来自实验班中英语能力较强的学生。通过语料库和两组数据的比对，看出英语水平不同的学习者在习得动名词搭配时受母语影响的程度不同。中国学习者和本族人使用动名词也有差别。进一步探索了导致汉语负迁移的原因以帮助教师在今后教授英语初学者学习动名词搭配时改善教学方法。

一、研究方法

本文采用语料库的研究方法。主要研究以下几个问题：英语初学者最常犯错误的动名词搭配是哪些？这些动名词搭配错误会随着语言能力的提高而减少吗？英语学习者在使用动名词搭配时与以英语为母语的人有什么不同。

二、研究结果分析

（一）数据库研究结果分析

从语料库资料中得知，英语初学者经常使用“understand”“go overer”“learn”“earn”“study”“grasp”与“knowledge”连用。显然，他们受母语“懂得知识”“学习知识”“复习知识”“掌握知识”的影响。然而在BNC和COCA中，经常和“knowledge”搭配的动词是“have”“acquire”“obtain”“gain”“apply”。

从以上数据看出，中国学生愿意使用的study”“learn”“go over”“grasp”“understand”动词在本族语语料库中并没有高频出现。英语专业学生使用的与“knowledge”搭配的动词比非英语专业的少。说明随着英语学习者的英语能力增强，他们动名词搭配错误会有所减少。……