刘林

每个人在一生中都要接受到许多老师的教导；每一个教师一生中都会教过不止一个学生。让教师记住学生，难度太大，因为教师的一生教过的学生数以千计，真是难以记住。但学生在一生中接触到的教师却是非常有限的。因此，让学生记住教过自己的老师应当说是比较容易的。

试问，怎样的老师，学生容易记住，愿意记住呢？

首先，一个赏识学生的老师，会让学生充满自信。

其次，一个学生喜欢的老师，学生愿意和老师成为朋友。

“为人师表”“以身作则”“循循善诱”“诲人不倦”“躬行实践”，是我国历代教育家提出的师德规范和对教师人格的要求。现在看来不够了，作为一个教师，更要善于与学生交流，平等待人，以学生为友，尽量为孩子们的成长创造一种宽松、友善、和谐的环境。

最后，一个人格魅力优秀的老师，学生会以他（她）为榜样。

怎样才算是一名有魅力的教师？也许我们每个人都希望自己成为学生喜欢的老师，希望自己成为一名有魅力的教师。可是问问自己你是一名有魅力的教师吗？

一个优秀的教师究竟是怎样诞生的？通往“金字塔塔尖”的道路又在哪里呢？

许多人成功人士认为：外在因素有一定程度的影响。但起着决定作用的仍然是教师本身。在同一所学校，有的教师不求上进，一生随风逐浪，教学平平。而有的教师会有显著的成绩，我们经常可以看到有的教师教这个班级，受这个班的欢迎，教那个班级，爱那个班的学生拥护，学生毕业了，常常会千里迢迢来看她，她退休了，学生依然是她的座上宾。……