凌莉

创新能力是指创新主体在创造性的变革活动中表现出来的能力整合，即从产生新思想到产生新事物再到将新事物推向社会使社会受益的系列变革活动中，创新主体所具备的本领或技能。创新能力在英语教学中是一股灵动的水，也是一种活跃的生命，实施创新教育成为现代教育的主旋律，这就要求教师在教学工作中要着眼于学生创新能力的培养，着力于有意识培养学生创新能力的创造性教学，有效地开发学生的创新性潜能。那么，如何在英语教学中培养学生的创新能力呢？

一、利用教材特点，激活创新意识

激活学生的创新意识在小学阶段英语教学中十分重要。教材的编排注意了结合儿童的心理、生理和年龄特点，根据儿童好新奇、爱劳动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点，编写和设计内容生动有趣、图文并茂、生动活泼、形式多样的情景课文与对话。其中情景对话贯穿全套教材，以利于听说活动，寓教于乐，快乐教学。通过对话、游戏、歌曲、小诗、顺口溜、绕口令、谜语、迷宫及简单有趣的寓言故事等形式以及竞赛表演等活动，激活学生的创新意识，使学生在获得一定英语感性知识的同时，对于继续学习英语仍能持久保持浓厚的兴趣。

创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。一般说来，一个人的知识面越广，知识越多，其创新性思维就越活跃，创造能力就越强。……